MODUL PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM BK

Pemahaman tentang bimbingan dan konseling (selanjutnya baca; BK) sebagai suatu sistem dan kerangka kerja kelembagaan tidak dapat dilepaskan dari pandangan umum bahwa layanan BK merupakan bagian integral dari sistem pendidikan. Di Amerika Serikat, latar kelahiran BK secara historis bermula dari keprihatinan yang mendalam dari kalangan dunia pendidikan terhadap carut‐marutnya perkembangan kepribadian generasi muda terutama kalangan pelajar di sekolah yang terkena dampak gelombang besar industrialisasi di kota‐kota besar; jumlah siswa dropout meningkat (kaum muda lebih memilih bekerja ketimbang sekolah, sementara keterampilan kerja tidak memadai), pergeseran nilai dalam keluarga dan masyarakat,urbanisasi besar‐besaran dari desa ke kota, dan problem‐problem sosial yang lain (Gysbers & Henderson, 2006).

Kenyataan tersebut akhirnya memicu tumbuhnya layanan bimbingan dan konseling sebagai suatu gerakan sosial yang selaras dengan gerakan kemajuan (progressive movement) yang berkembang dalam dunia pendidikan di Amerika Serikat pada saat itu yang dipelopori oleh tokoh‐tokoh pendidikan saat itu, seperti Frank Parsons, Charles Merrill, Meyer Blommfield, Jesse B. Davis, Anna Reed, E. W. Weaver dan David Hill (Gysbers & Henderon, 2006; Gunawan, 2001). Para tokoh tersebut sama‐sama memandang secara kritis bahwa gelombang revolusi industri yang membawa dampak negatif bagi perkembangan generasi muda harus dicegah.
………..
Bagi Anda yang membutuhkan silakan KLIK DI SINI